La chaîne pédagogique
La chaîne propose d'aborder les sujets en lien avec la pédagogie dans le contexte universitaire. Elle vise à partager des retours d'expérience, des pratiques pédagogiques, des questionnements et thématiques sur le champ de la formation et concerne toutes personnes en charge d'enseignement.
La chaîne pédagogique est proposée par la DACIP (Délégation d'Accompagnement à la Créativité, l'Ingénierie et la Pédagogie), lieu de conseils, de ressources, de formations, de réflexions et d’échanges sur les pratiques pédagogiques des enseignants et enseignants chercheurs.
Chapitres
- Quel est l'objectif et la nature de cet enseignement ?
- Des compétences liées au développement de l'argumentation et de l'esprit critique
- Comment se déroule l'activité de mise en situation (AMS) ?
- Comment avez-vous constitué les équipes pédagogiques et organisé cette activité ?
- De quelle manière s'est déroulée votre collaboration avec les personnels de BU ?
- Avez-vous observé des changements en termes de pratiques pédagogiques et de postures ?
- Quelles modalités d'évaluation avez-vous mis en place ?
- Quels outils vous ont permis d'évaluer les apprentissages des étudiants ?
- Quels sont les effets observés auprès des étudiants ?
- Quels sont les bénéfices et les limites de ce dispositif ?
- Quels conseils pour favoriser le développement de l'esprit critique et de l'argumentation ?
Cursus Master Ingénierie (CMI) - UE "Accompagner les étudiants dans l'approche de l'argumentation.
3 janvier 2022
Cursus Master Ingénierie (CMI) - UE "Accompagner les étudiants dans l'approche de l'argumentation.
Témoignages :
- Virginie Lang, Bibliothèque universitaire Sciences et Techniques de Nancy
- Virginie Libante, Faculté des Sciences et Technologies de Nancy
- Pascal Reboul, Faculté de Médecine, Maîeutique et Métiers de la Santé de Nancy
Mots clés : argumentation dacip pratiques pedagogiques
Informations
- Vincent Bellais
- 17 janvier 2022 14:00
- Témoignages
- Français
